3月17日，一名博主发文：我记得以前看知乎，很多人说遇到学校不公对待你就闹自杀，闹两次学校就怂了。但从湘雅这个事情来看，哪怕你是真心自杀只是没成功，后面也只会面对更残酷的压榨和欺凌，学校还会说“你再自杀一次就别想从精神病院出来了”这种话。
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3月17日，一名博主发文：我记得以前看知乎，很多人说遇到学校不公对待你就闹自杀，闹两次学校就怂了。但从湘雅这个事情来看，哪怕你是真心自杀只是没成功，后面也只会面对更残酷的压榨和欺凌，学校还会说“你再自杀一次就别想从精神病院出来了”这种话。
而孙同学死后网上大规模高等级的删帖限流，也证明了学校的手眼通天。
我不知道这条会不会也被限，但我就是想说，如果学校和导师觉得连学生的死谏都算不上什么代价，那我们应该一起想办法让他们付出一点代价。而持续保持关注和声量，就是让这种代价实现的一部分。
美国流行病学教授张作风说：逼死研究生，事关重大!想不到该研究生竟然在做导师本应承担的具体工作，确实让她感到压力山大。
在美国高校，导师带研究生时，研究生最重要的是专注于自己的研究课题。我上课的课程开始前的准备工作都由自己完成，一般不会让研究生去做杂务，更不可能把导师评审或学术评价等本应由导师承担的工作交给研究生。
从这个情况来看，湘雅的这位研究生承受导师压力和临床规培，最后走上不归路，可惜可惜!学 校应该认真调查一下这位导师的具体情况，看看是否存在管理或指导方面的问题，也需要评估其导师是否适合继续指导研究生。
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